图书介绍

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写作新教程
  • 凌焕新主编 著
  • 出版社: 南京:江苏教育出版社
  • ISBN:9787534391477
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:330页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:346页
  • 主题词:汉语-写作-教材

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图书目录

专题一 写作是什么?写作本体论1

一、写作的涵义2

(一)写作的生成2

(二)写作的内涵3

(三)写作活动4

(四)写作学6

二、写作活动本体的存在状态6

(一)写作活动系统的构成要素7

(二)写作活动历时性的写作过程8

三、写作活动的特殊属性和基本规律12

(一)写作活动的特性12

(二)写作活动的基本规律23

四、写作教程的新体系和写作学科的新发展27

(一)写作教程的新体系27

(二)写作学科的新发展29

专题二 谁写?写作主体论33

一、我是谁?写作主体的角色行为33

(一)谁写34

(二)为什么写35

二、主体从事写作活动所需要的基本素养37

(一)生活素养37

(二)学识修养38

(三)信息素养39

(四)人格品位41

三、主体从事写作活动所需要的基本能力43

(一)对写作对象的观察能力43

(二)对写作客体的感受能力47

(三)运思中的特殊思维能力49

(四)重构中的想象能力53

(五)构思中的谋篇布局能力56

(六)表达中驾驭语言文字的能力59

专题三 写什么?写作客体论66

一、写作客体的含义与作用67

(一)写作客体的含义67

(二)写作客体的作用68

二、对象化、多样化的写作客体72

(一)对象化的写作客体72

(二)多样化的写作客体73

三、对写作客体的选择与开掘80

(一)写作客体与材料的联系与区别80

(二)选材的要求与优化82

(三)材料的开掘与提炼85

专题四 用什么写?写作媒介论89

一、语言文字是写作的物质媒介90

(一)语言文字的性质90

(二)语言文字的特征91

(三)语言文字在写作中的媒介作用92

二、汉语言文字的应用与锤炼92

(一)写作的语言运用93

(二)写作的语言锤炼97

(三)语言锤炼中注意语境的作用99

三、按照美的规律运用语言文字101

(一)语言文字的形式美102

(二)语言文字的色彩美102

(三)语言的音乐美104

(四)语言的蕴藉美106

专题五 如何写?表达方式和写作技法、技巧112

一、表达方式112

(一)叙述113

(二)描写116

(三)抒情120

(四)议论122

(五)说明125

二、技法与技巧127

(一)技法的含义与特点128

(二)技巧的含义与特点129

(三)常用技法举隅131

专题六 写成什么和写得怎样?写作载体论139

一、写作载体的含义与文体的选择139

(一)写作载体的含义139

(二)文体的选择140

二、写作载体的分类141

(一)分类的原则141

(二)文学类文体142

(三)实用类文体144

(四)边缘类文体145

三、写作载体的成品要素146

(一)材料147

(二)主题148

(三)结构149

(四)语言153

四、写作载体的功能与价值154

(一)写作载体的功能154

(二)写作载体的价值156

专题七 写给谁看?写作受体论161

一、写作受体在写作活动中的地位162

(一)狭义写作活动过程与广义写作活动过程162

(二)肯定写作受体地位的种种言说163

(三)写作学界受体意识的强化166

(四)受体的接受效应与文本价值的构建166

二、读者的接受方式和心理诉求171

(一)读者阅读接受的方式、层次和类型171

(二)读者的阅读心理诉求172

三、为读者而写作的原则和途径174

(一)为读者而写作的原则174

(二)为读者而写作的途径178

四、为读者而写作应处理好的几个关系182

(一)文与质的关系182

(二)繁与简的关系185

(三)显与隐的关系187

(四)适应与引导的关系188

专题八 写作如何变革?网络写作与现代传播193

一、网络写作的含义与特点194

(一)网络写作的含义194

(二)网络写作的特点195

二、网络与写作的关系199

(一)网络写作新环境的建构199

(二)网络新环境改变了写作要素199

(三)网络新环境促进了写作的多样性201

(四)网络写作对文学创作的重建203

(五)创造了写作新气象:网络论坛的兴起204

三、写作传播的现代化与写作的大众化效应211

(一)网络写作的互动引发写作传播的变化211

(二)写作传播的现代化212

(三)写作的大众化效应213

四、网络写作的要求及如何进行网络写作216

(一)了解网络写作的相关法律责任216

(二)树立正确的写作观218

(三)正确面对网络语言,合理使用网络语言219

(四)把握网络写作的形式221

五、网络写作的问题及其救治224

(一)网络写作的目的与态度问题224

(二)内容的扁平224

(三)在叙事方式、语言等写作技巧方面流于简单225

(四)对网络技术过分依赖225

专题九 怎样写好记叙类文章?文体写作工程论之一230

一、消息写作230

(一)消息的含义和特点231

(二)消息的分类234

(三)消息的结构236

(四)消息的写作237

二、通讯写作246

(一)通讯的含义和特点247

(二)通讯的分类249

(三)通讯的结构249

(四)通讯的写作250

三、记叙性散文写作261

(一)记叙性散文的含义和分类262

(二)记叙性散文的写作263

四、短篇小说写作271

(一)短篇小说的含义和特征272

(二)短篇小说的写作274

专题十 怎样写好议论类文章?文体写作工程论之二287

一、杂感287

(一)杂感的特征288

(二)杂感的写作289

二、思想评论300

(一)思想评论的特点301

(二)思想评论的写作302

(三)思想评论写作中应当注意避免的问题306

三、文艺评论308

(一)文艺评论的类型和特征309

(二)文艺评论的写作311

(三)文艺评论写作需要注意的问题315

四、学术短论318

(一)学术短论的特征318

(二)学术短论的写作对作者的要求320

(三)学术短论行文前的准备321

(四)学术短论的撰写323

后记329

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