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略论现代汉语语音规范的确立与发展（第三版代序）1

回顾——纪念“中央普通话进修班”开办50年（修订版代序）14

修订版编写说明21

第三版编写说明23

第一讲 普通话与学习普通话25

一、普通话的形成25

1.汉语和汉语方言25

2.什么是普通话28

二、推广普通话工作29

三、普通话水平测试31

四、普通话语音教学33

第二讲 语音概说35

一、语音和语音学35

二、语音的物理基础36

三、语音的生理基础38

四、语音知觉的心理基础40

五、语音的基本概念43

附：汉语拼音与本书所用国际音标符号对照表44

第三讲 汉语拼音方案47

一、方案制订经过47

二、方案制订原则48

1.语音标准48

2.音节结构48

3.字母形式48

三、方案内容简述49

1.字母表49

2.声母表50

3.韵母表52

4.声调符号54

5.隔音符号54

拼音练习55

语音训练（一）56

汉语拼音字母名称音发音练习56

1.辅音字母附加的元音？56

2.r字母的名称音57

3.l字母的名称音58

4.受方音影响出现的问题58

第四讲 声母（一）59

一、什么是声母59

二、声母的分类59

1.按发音部位分类59

2.按发音方法分类61

三、声母的发音63

语音训练（二）70

声母发音练习70

1.送气音的发音训练70

2.送气音与不送气音的区分72

附：送气音字字表77

3.齿唇音f的发音训练82

附：齿唇音f声母字字表（3500常用字以内）84

4.舌面后音h的发音训练85

5.齿唇音f与舌面后音h（hu-）的区分87

6.舌尖中鼻音n的发音训练89

7.边音l的发音训练91

8.鼻音n和边音l的区分96

第五讲 声母（二）98

四、声母的发音（续前）98

五、零声母105

语音训练（三）109

1.舌面前音j、q、x的发音训练109

2.舌尖前音z、c、s的发音训练110

3.舌面前音j、q、x与舌尖前音z、c、s的区分110

4.舌尖后音zh、ch、sh的发音训练111

附：1.舌尖后音声母字记忆表113

附：2.舌尖后音声母常用字字表（选自3500字）120

5.舌尖前音z、c、s与舌尖后音zh、ch、sh的区分123

6.舌尖后音r的发音训练128

第六讲 韵母（一）130

一、什么是韵母130

二、韵母的分类131

三、单韵母（单元音）132

四、单韵母（单元音）的发音134

语音训练（四）140

1.a、o、e、i、u、？的发音训练140

2.e和uo的区分142

3.ü的发音训练143

附：3500常用字中的撮口呼韵母字字表144

4.i和ü的区分145

5.卷舌韵母er的发音训练147

6.舌尖韵母-i（前）、-i（后）的发音训练147

第七讲 韵母（二）149

五、复韵母（复合元音）149

六、复韵母（复合元音）的发音150

语音训练（五）159

复韵母（复合元音）159

1.前响复韵母ai、ei、ao、ou的发音训练159

2.ie、üe的发音训练160

3.i-（齐齿呼）和ü-（撮口呼）复韵母的区分160

4.宽窄复韵母（复合元音）的区分161

第八讲 韵母（三）168

七、鼻韵母（复合鼻尾音）168

八、鼻韵母（复合鼻尾音）的发音170

语音训练（六）182

1.鼻韵母发音训练方法182

2.in、ing的发音训练184

3.an—ang、en—eng、in—ing、ian—iang、uan—uang、uen—ueng（ong）、ün—iong的区分184

4.ian、üan、iong的发音训练191

5.ong和ueng的区分192

6.i-（齐齿呼）和ü-（撮口呼）鼻韵母的区分193

7.宽窄鼻韵母的区分194

第九讲 音节和拼音（一）200

一、什么是音节200

二、普通话音节的一般结构201

三、普通话声韵拼合关系203

四、普通话音节表205

语音训练（七）210

1.常用音节发音训练210

附：按音序排列的245个常用音节211

2.难点音节发音训练212

第十讲 音节和拼音（二）216

五、拼音中的语音结合216

六、拼音的教学方法218

七、直呼音节的要求222

语音训练（八）224

直呼音节训练224

1.认读由声母和单韵母构成的音节224

2.由声母、介音、主要元音构成的音节的练习225

3.由声母、主要元音（韵腹）、尾音（韵尾）构成的音节练习225

4.声母、介音、主要元音、尾音俱全的音节练习228

5.零声母音节的练习229

6.整体练习音节230

7.常用音节训练230

8.难点音节训练230

9.朗读拼音短文230

第十一讲 声调（一）241

一、调值和调类241

二、普通话的声调244

三、古今调类的比较245

语音训练（九）247

1.调值的听辨、发音练习247

2.普通话阴平、阳平、上声、去声的发音练习249

3.双音节词语的声调练习253

附：古入声字的普通话声调表255

第十二讲 声调（二）263

四、两字组的变调263

1.上声的变调263

2.“一”“不”的变调266

3.其他变调268

五、三字组的变调269

1.当中音节为阳平声的变调269

2.当中音节为去声的变调270

3.当中音节为上声的变调270

4.三个上声相连的变调270

六、叠字形容词的变调271

1.AA式的变调271

2.ABB式、AABB式的变调272

语音训练（十）273

1.上声变调的发音练习273

2.“一”“不”变调的发音练习275

第十三讲 声调（三）277

七、轻声277

1.普通话词的轻重音格式277

2.什么是轻声280

3.轻声的语音特性281

语音训练（十一）284

1.轻声的发音训练284

2.常用轻声词的发音训练285

第十四讲 音变290

一、儿化290

1.什么是儿化290

2.儿化韵音变规则291

3.儿化韵的实际读音分类291

二、语气助词“啊”的音变294

语音训练（十二）296

儿化韵和儿化词的发音练习296

第十五讲 语音规范化304

一、普通话语音与北京语音304

二、轻声词和儿化词的读音规范305

三、普通话异读词的审音问题306

附录312

一、汉语拼音方案312

二、汉语拼音字母名称读音316

三、国际音标（修改至2015年）317

四、中国通用音标符号集322

五、汉语拼音正词法基本规则357

六、普通话“可轻读词语”辑录380

主要参考书目388